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研習 蘇怡婷 - 輔導室 | 2022-12-29 | 點閱數: 81

說明:
一、從課業壓力、生涯目標、同儕相處到家庭因素,是青少年成長過程中常見的情緒困擾主因。隨著青少年心理健康逐漸受到重視,台灣教育現場也開始將社會情緒學習 SEL 融入課程,與 108 課綱強調的「自發、互動、共好」互相照應。此非認知能力不僅能減緩孩子的不安及焦慮,亦有機會促進學生的課業表現與人際相處。
二、為使得 SEL 概念能走進臺灣教學現場,營造具有歸屬感的校園,親子天下特別企劃【SEL 社會情緒學習】教師研習專案,提供教師 SEL 的教學設計運用,以及緩解教學現場壓力的方法。專案內容計有:
(一) SEL 社會情緒學習書籍推薦:邀請學校關注 SEL 社會情緒學習,透過親子天下十二月號當期內容,作為教師社會情緒學習的進修專書。
(二) SEL 教學設計研習/教師正念工作坊:依照學校需求企劃主題研習、工作坊,提供教師 SEL 的課堂教學方法,以及應對情緒壓力的實際解方。
三、敬邀參酌【SEL 社會情緒學習】教師研習專案,惠予貴單位在 108 課綱素養的教學範疇,得以連結時下教育趨勢並達到教學政策擘畫的成果。

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